一、宗旨

  • 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗;
  • 鼓勵學生進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現; 
  • 透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知; 
  • 藉著不同文化的接觸,拓展學生多元的視野; 
  • 陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感。 

 

二、本年度關注項目

  • 推展小班教學,提升學與教效能
  • 加強推動STEAM教育,培養學生的溝通、運用資訊科技及慎思明辨能力
  • 以特定的社會、文化及歷史環境為主題設計教學活動。

 

三、評分準則
級別
學生學習過程(20%)

課業表現(80%)

一至六年級

正確運用藝術語言,以說話或文字描述作品。(5%)

在評賞作品時,能表達自己和回應別人意見。(5%)

參與學習過程中的合作性和投入感。(10%)

作品的豐富性和創意。(30%)

技巧掌握及媒介運用。(20%)

配合課業學習目標,運用適當的視覺元素和組織原理,傳情達意。(30%)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小五和小六呈分試:總結性評估 (依以上準則)佔80%,筆試佔20%

評分準則(呈分)
級別
總結性評估
筆試
五年級
80%
20%
六年級

 

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